Το υπουργείο επεξεργάζεται το σχέδιο αυτό, με αφορμή τα φαινόμενα που παρατηρούνται κάθε χρόνο, με την εισαγωγή φοιτητών στα πανεπιστήμια έχοντας συγκεντρώσει ελάχιστα μόρια.
Ο κ. Αρβανιτόπουλος μιλώντας στην ΝΕΤ είπε ότι το μοντέλο της ανώτατης εκπαίδευσης παρουσιάζει στρεβλώσεις καθώς έχουν δημιουργηθεί τμήματα χωρίς σχέδιο και χωρίς να έχουν βασιστεί σε εκπαιδευτικά κριτήρια.
«Πρέπει να κάνουμε δυο πράγματα, να δούμε μία σειρά ακαδημαϊκών κριτηρίων και πώς θα ενώσουμε την τριτοβάθμια εκπαίδευση, με τον παραγωγικό ιστό της χώρας. Να δούμε πέρα από τις ανθρωπιστικές σπουδές, πως θα δίνουμε έμφαση σε γνωστικά αντικείμενα που ενισχύουν τους τομείς που έχουμε θέσει ως αναπτυξιακούς σε αυτή τη χώρα», είπε ο κ. Αρβανιτόπουλος
Σχετικά με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, ο υπουργός δήλωσε ότι «κενά μπορεί να υπάρξουν τις πρώτες μέρες, αλλά μετά θα καλυφθούν» και πρόσθεσε ότι «όταν έχεις 156.000 καθηγητές σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, 15.000 αναπληρωτές και 16.000 σχολικές μονάδες υπάρχει τρόπος εξορθολογισμού χωρίς να υπάρξουν κενά».
